Без чого не обійдеться жодне правило? Звичайно, без винятків! Неправильні дієслова в англійській мові це теж не обійшла стороною. Але, як кажуть, не так страшний неправильний дієслово, як його малюють. Сьогодні ми розберемося з різними методами запам’ятовування неправильних дієслів.
Що позначають три форми дієслів?
Відкриємо будь-яку табличку неправильних дієслів (див. в кінці статті), і ви побачите там три колонки. У першій колонці подані дієслова в неособистої, або инфинитивной формі (тільки без частки to). Це те, що відповідає російським дієсловам, що закінчуються на –ть: малювати, писати, читати – (to) draw, write, read.
Друга колонка – це проста пройшла форма – малював, писав, читав (вчора, наприклад)- drew, wrote, read.
У третій колонці так зване причастя друге, або причастя минув.
Прим. Перше причастя відповідає російському –джує/-вельми витратний: малює, пише, читає. В англійській перше причастя має закінчення –ing. – drawing, writing, rading.
Повернемося до третій колонці, в якій представлено минув причастя – воно відповідає російському «зроблений» – намальований, написаний, прочитаний. Третя колонка для
- дієслів у пасивному (страдательном) заставі.
Книга була написана Шекспіром. – The book was written by Shakespeare.
- дієслів часів групи Perfect:
I have already written my essay. Я вже написав есе (або «Я вже маю своє есе написаним).
I have read three books this month. Я прочитав три книги в цьому місяці. (Чи я маю три книги прочитаними).
Have you ever drawn anything like that? Ти коли-небудь малював що-небудь подібне? (Чи ти коли-небудь мав щось подібне намальованим?)
Що значить «неправильні дієслова»?
Чому неправильні дієслова (irregular verbs) все-таки «неправильні». Справа в тому, що за правилами, так звані друга і третя форми будуються шляхом додавання закінчення –ed.
I work – I worked yesterday. – I have worked for three companies.
У неправильних дієслів другі і треті форми утворюються абсолютно індивідуальним чином (go – went – gone), або зовсім не змінюються (put-put-put).
Способи запам’ятовування
- За алфавітом – зубрити. Нудно і марно.
- Зробити картки з трьома формами на одній стороні і переведенням на іншу. Періодично, коли видається хвилинка (в транспорті, вранці за чашкою кави і т. д.), перебирати картки, перевіряючи себе. Якщо запам’ятали, перекладаємо у другу стопку, якщо ні, залишаємо в першій і повертаємося пізніше. І так до тих пір, поки не буде впевненого запам’ятовування. Коли перебираєте картки, спробуйте ще придумувати приклади – так ще підключається образне мислення, так швидше запам’ятовується, і слова вчаться не окремо, а в контексті.
- Віршики. Швидше, дитячий спосіб. Але в кого не живе дитина?? Якщо подобається, викликає позитивні емоції – то чому б і так? Ось приклади таких віршиків
Я в буфеті buy-bought-bought (купувати)
Першокласний бутерброд,
За нього я pay-paid-paid, (платити)
У класі в парту lay-laid-laid (класти)
І зовсім не think-thought-thought, (думати)
Що сусід його умнет.
І тепер мені дуже сумно –
Smell-smelt-smelt він дуже смачно! (пахнути)
Глянь, рогатку Баламут
В свій карман put-put-put (покласти)
І begin-began-begun (починати)
Хуліганити хуліган!
Він подушку cut-cut-cut, (різати)
Брата у ванній shut-shut-shut, (закривати)
Всі газети light-lit-lit, (підпалювати)
Песика hit-hit-hit. (бити)
Він сусідові ring-rang-rung (дзвонити)
І, звичайно, run-ran-run. (бігти)
І зовсім не think-thought-thought, (думати)
Що міліція прийде.
Dig-dug-dug ми город, (копати)
Come-came-come туди народ. (приходити)
Ми сказали: “Go-went-gone, (йти, йти)
Це вам не балаган”.Ми з ворогами fight-fought-fought, (битися, битися)
Їх в пастку catch-caught-caught. (ловити, зловити)
День удачу bring-brought-brought, (приносити)
Ми нагороду get-got-got. (отримувати)
Якщо зайцев bite-bit-bitten, (кусати)
Не давати їм eat-ate-eaten, (є)
Вони скоро learn-learnt-learnt (вчитися)
Хвацько сірники burn-burnt-burnt. (запалювати)
Якщо одного meet-met-met, (зустрічати)
Його міцно keep-kept-kept. (тримати)
Ну, а якщо lose-lost-lost, (втрачати)
То того він cost-cost-cost. (коштувати)
Літаки fly-flew-flown. (літати)
Наші діти grow-росло-grown. (рости)
Ну, а вітер blow-blew-blown, (дути)
Про все він know-knew-known. (знати)
Дід і бабка find-found-found (знаходити)
Пса породи бассет-хаунд.
Дуже близький людям похилого віку
Пес become-became-become. (ставати)
Give-gave-given дід йому (давати)
Дорогу бастурму –
Треба ж псину feed-fed-fed (годувати)
Чимось смачним на обід!
Собі ж сала і котлет
Старі не let-let-let. (дозволяти)
Нині бабуся і дід
Життя іншу lead-led-led: (вести)
Дід з посмішкою дрімає у ванні,
Бабка dwell-dwelt-dwelt в коморі, (мешкати)
Пес в ліжку lie-lay-lain, (лежати)
Прямо як Саддам Хусейн.
Ми break-broke-broken старий будинок – (ламати)
Дуже нудно було в ньому.
Новий будинок ми draw-drew-drawn, (малювати)
Build-built-built – і заживемо. (будувати)
- Мені подобається ідея розподілу неправильних дієслів за групами на підставі схожості освіти друге і третє форм. Таким чином їх вчити набагато простіше.
Таблиця неправильних дієслів англійської мови:
1 група – всі три форми збігаються
| Cut | Cut | Cut | Різати |
| Put | Put | Put | Класти |
| Hit | Hit | Hit | Ударяти, потрапляти |
| Hurt | Hurt | Hurt | Поранити |
| Let | Let | Let | Дозволяти |
| Shut | Shut | Shut | Закривати |
2 група – збігаються друга і третя форми
| Learn | Learnt | Learnt | Вчити |
| Smell | Smelt | Smelt | Пахнути |
| Feel | Felt | Felt | Відчувати |
| Leave | Left | Left | Залишати, покидати |
| Meet | Met | Met | Зустрічати |
| Dream | Dreamt | Dreamt | Мріяти |
| Mean | Meant | Meant | Мати на увазі, розуміти |
| Keep | Kept | Kept | Тримати, зберігати |
| Sleep | Slept | Slept | Спати |
| Lend | Lent | Lent | Позичати, давати в борг |
| Send | Sent | Sent | Відправляти |
| Spend | Spent | Spent | Проводити, витрачати |
| Build | Built | Built | Будувати |
| Lose | Lost | Lost | Втрачати, програвати |
| Shoot | Shot | Shot | Стріляти |
| Get | Got | Got | Отримувати |
| Light | Lit | Lit | Запалювати, висвітлювати |
| Sit | Sat | Sat | Сидіти |
| Buy | Bought | Bought | Купувати |
| Bring | Brought | Brought | Приносити |
| Catch | Caught | Caught | Ловити |
| Fight | Fought | Fought | Боротися |
| Teach | Taught | Taught | Навчати, викладати |
| Sell | Sold | Sold | Продавати |
| Tell | Told | Told | Розповідати |
| Find | Found | Found | Знаходити |
| Have | Had | Had | Мати |
| Hear | Heard | Heard | Чути |
| Hold | Held | Held | Тримати |
| Read | Read | Read | Читати |
| Say | Said | Said | Говорити, сказати |
| Pay | Paid | Paid | Платити |
| Make | Made | Made | Робити, виробляти |
| Understand | Understood | Understood | розуміти |
| Stand | Stood | Stood | Стояти |
3 група – друга і третя форми не співпадають
| Choose | Chose | Chosen | Вибирати |
| Speak | Spoke | Spoken | Говорити |
| Steal | Stole | Stolen | Красти |
| Wake | Woke | Woken | Будити, пробуджуватися |
| Drive | Drove | Driven | Водити |
| Ride | Rode | Ridden | Їхати верхи |
| Rise | Rose | Risen | Підніматися |
| Write | Wrote | Written | Писати |
| Beat | Beat | Beaten | Бити |
| Bite | Bit | Bitten | Кусати |
| Hide | Hid | Hidden | Ховати |
| Eat | Ate | Eaten | Є |
| Fall | Fell | Fallen | Падати |
| Forget | Forgot | Forgotten | Забувати |
| Forgive | Forgave | Forgiven | Пробачати |
| Give | Gave | Given | Давати |
| See | Saw | Seen | Бачити |
| Take | Took | Taken | Брати |
| Blow | Blew | Blown | Дути |
| Grow | Росло | Grown | Рости |
| Know | Knew | Known | Знати |
| Throw | Threw | Thrown | Кидати |
| Fly | Flew | Flown | Літати |
| Draw | Drew | Drawn | Малювати |
| Show | Showed | Shown | Показувати |
| Begin | Began | Begun | Починати |
| Drink | Drank | Drunk | Пити |
| Swim | Swam | Swum | Плавати |
| Sing | Sang | Sung | Співати |
| Ring | Rang | Rung | Дзвонити |
| Run | Ran | Run | Бігати |
| Come | Came | Come | Приходити |
| Become | Became | Become | Ставати |
| Be | Was/were | Been | бути |
| Go | Went | Gone | Іти, ходити |
- Щоб процес запам’ятовування неправильних дієслів вив більш захоплюючим, ми з моїми студентами складаємо спільні історії. Тобто одна людина дістає картку, згадує всі форми і значення, а потім складає речення, використовуючи другу або третю форму. Наступний дістає другу картку і продовжує історію. Як правило, виходить дуже смішно. А яскраві позитивні емоції, особливо сміх, як відомо, сприяють запам’ятовуванню.
Не відкладайте в довгий ящик – краще наріжте ось прямо зараз листочків, зробіть картки – і вперед! І знайдіть спільника для складання історій.
Пройдіть наш тест і кросворд для перевірки та закріплення вивченого.
Веселого і продуктивного вивчення.
З любов’ю, ваша Поліна 4lang.