Казки англійською для дітей: до мови через захоплюючі історії
Вивчення англійської мови в дитячому віці – не тільки складний і досить трудомісткий, але і піддається змінам процес. Сьогодні фахівці наполягають на різнобічної подачі мовних аспектів, вибірці кращих моментів з різних методик, посібників і технік. У сучасному розмаїтті навчальних матеріалів казки англійською мовою для дітей як і раніше зберігають актуальність.
Казка – це цілий лінгвістичний пласт, що включає не тільки лексичний і граматичний, але й культурний аспект. Читаючи й аналізуючи тексти жанру fairy tale, можна повною мірою перейнятися не тільки мовними особливостями, але й англійськими традиціями та особливостями менталітету. Саме тому казки по-англійськи можуть пропонуватися до вивчення не тільки школярам і дошкільнятам, але і дорослим учням.
Англійські казки: інтерес, кругозір, користь
Включення казок в програму навчання залишається актуальним для більшості сучасних методик. Їх використання абсолютно виправдано завдяки наступним перевагам:
- Залученість і мотивація. Дітям цікавіше вивчати матеріал, викладений у формі казки, завдяки чому вони самі прагнуть прочитати і зрозуміти текст.
- Ерудиція і кругозір. Читаючи англійські дитячі казки, дитина одночасно вивчає особливості і традиції інших народів і країн, вчиться розрізняти та відчувати нюанси різних мов, що дозволяє розвинути лінгвістичні здібності і поповнити запас знань.
- Вивчення кількох мовних аспектів відразу. Казки для дітей на англійській мові дозволяють в ненав’язливій формі опанувати граматикою і лексикою, вивчити часові форми і побудова пропозицій, розширити словниковий запас.
- Розвиток посидючості і концентрації уваги. Над вивченням і перекладом цікавого сюжету діти готові проводити набагато більше часу, ніж над нудним текстом, що вимагає такої ж обробки.
Російські казки з перекладом на англійську чи варто використовувати
Тут відповідь однозначна: звісно ж, варто. І в першу чергу в зв’язку з більш міцною мотивацією: багатьом дітям неймовірно цікаво читати знайомі їм з дитинства російські народні казки англійською мовою. Крім того, включення перекладених на англійську мову російських текстів допомагає ефективно розвинути наступні навички:
- Мовну інтуїцію. Читаючи відомі російські казки англійською мовою, діти легше розуміють сенс і вловлюють значення незнайомих слів та виразів.
- Словниковий запас. Коли в ході читання дитина інтуїтивно розуміє англійські слова і вирази, він запам’ятовує їх куди швидше – секрет криється в поглибленому пізнавальному інтересі.
- Ерудованість. Переклад казки з російської на англійську допомагає по-новому поглянути на звичні явища і традиції, відчути різницю у формуванні ідіом та фразеологізмів на різних мовах.
Російські казки англійською можна запропонувати до вивчення в двох варіантах: з перекладом для початківців або вже перекладеної версії без оригіналу для дітей з більш солідною мовною підготовкою.
Приклад російської казки з перекладом
Лисиця та Журавель
Колись давним –давно Лисиця і Журавель були близькими друзями. Одного разу Лисиця запросила Журавля на обід і сказала йому:
-Приходь, дружок! Приходь, дорогий! Пригощу тебе від душі!
Прийшов Журавель до Лисиці на обід. Лисиця приготувала манну кашу і розмазала її по тарілці. Подає її на стіл та пригощає гостя.
– Пригощайся смачним обідом, куманьок. Це я сама приготувала!
Журавель дзьобом тук-тук своїм дзьобом, стукав-стукав – але ні крихти частування підібрати не міг. А Лисиця тарілку облизувала, поки всю кашу не з’їла.
Коли каша закінчилася, Лисиця і каже:
– Не ображайся, друже. Немає більше чим тебе почастувати.
– І на цьому спасибі, люба, – відповідає Журавель. – Тепер твоя черга до мене в гості приходити.
Назавтра прийшла Лисичка, а Журавель приготував окрошку, налив її у високий глечик з вузьким горлом і Лисицю пригощає:
-Пригощайся смачним обідом, дорога кума. Право, нічого більше тобі запропонувати.
Лисиця крутиться навколо глечика, і лизне, і понюхає, але навіть краплі супу не змогла дістати. Не лізе голова в глечик.
Тим часом Журавель своїм довгим дзьобом весь суп і выхлебал. Коли з’їв всі, то й каже Лисиці:
– Не ображайся, дорога. Немає більше чим тебе почастувати.
Лисиця дуже розсердилася, адже хотіла наїстися на тиждень вперед. Так і пішла ні з чим.
Як гукнеш, так і відгукнеться! І з тих пір Лисиця і Журавель більше не дружать.
The Fox and The Crane
It was long, long ago when the Fox and the Crane were close friends. One fine day the Fox invited the Crane to dinner with her and said to him:
«Come, buddy! Come, my dear! I’ll treat you heartily!”
And so the Crane came to the Fox for the dinner party. The Fox had cooked semolina for the dinner and smeared it over the plate. Then she it served and treated her guest.
“Help yourself to tasty dinner, my dear godfather. That was me who cooked it!”
The Crane went peck-peck with his beak, knocked and knocked but couldn’t pick even a bit of fare. The Fox kept licking the cereal until she had eaten it all.
When there’s no cereal at all, the Fox said,
«Don’t feel offended, buddy. There’s nothing more to treat you”.
“And thanks hereon, dear,” the Crane said, “now it’s your turn to visit me”.
Next day the Fox came, and the Crane made okroshka and poured in into a tall pitcher with a narrow neck and treated the fox.
“Help yourself to tasty dinner, my dear godmother. Honestly, there’s nothing more to entertain you”.
The Fox spinned around the pitcher and licked it and sniffed it but couldn’t extract even a drop of the soup. Her head wouldn’t fit the pitcher at all.
Meanwhile the Crane sucked the soup with his long bill. When everything had been eaten, he said to the Fox,
«Don’t feel offended, dear. There’s nothing more to treat you”.
The Fox got very angry as she hoped to be full up for the whole week along. So she left empty-handed.
And that was a tit for tat! So, the Fox and the Crane hadn’t been friends anymore since then.
Вибір казок для ефективного вивчення англійської
Підбираючи англійські казки для дітей до занять, необхідно орієнтуватися на наступні критерії:
- Відповідність складності текстів віком. Сьогодні їх прийнято ділити на декілька груп – адаптовані казки англійською мовою для початківців з перекладом, казки початкового, середнього та просунутого рівня складності. При виборі тексту необхідно врахувати вік, так і рівень підготовки учнів.
- Помірний обсяг. Довгий текст казки може налякати малюків, занадто короткий – здатися легким і нудним старшому школяреві. Золота середина в обсязі не менш важлива.
- Смислове навантаження тексту. Цікавий сюжет, наявність моралі, можливість для обговорення – все це необхідно, щоб утримати увагу дитини, залучити його в активний діалог, що сприяє розвиткові усного мовлення.
Сьогодні крім звичайних казок, викладених у формі текстів, рекомендується включати в програму навчання мови анімовані казкарі, дивитися відео та слухати аудіоказки та аудіокниги. Різноманітність жанрового матеріалу не тільки підвищує інтерес до англійської, але й допомагає розвивати відразу всі мовні навички – читання, письмо, говоріння і сприйняття на слух.
Навчання англійській з допомогою казок: важливі нюанси
Казки для дітей англійською як можуть бути як ефективним засобом вивчення мови, так і додатковим і цікавою, але не завжди корисним навантаженням. Щоб навчання йшло за першим сценарієм, то, пропонуючи казку, варто дотримуватися кількох простих правил:
- Ніякого поспіху. Дитина може читати казку стільки, скільки йому потрібно, щоб вникнути в зміст. Для цього важливо створити спокійну обстановку, що сприяє концентрації уваги.
- Обов’язкове зняття бар’єрів. Якщо в тексті казки йдеться про реалії, які не мають аналогів у рідній країні, або зустрічаються якісь ідіоми або приказки, вкрай важливо докладно пояснити їх значення. Такий підхід сприяє кращому розумінню і запам’ятовуванню, а також поглиблення в мовне середовище.
- Неодмінна повторення. Англійські казки варто перечитувати як мінімум раз – це допомагає не тільки глибше вникнути зміст, але і звернути увагу на нюанси граматики.
- Контроль розуміння змісту. Навідні запитання за сюжетом казки, перекладу нових слів і виразів – кращий спосіб переконатися, що діти дійсно засвоїли текст.
- Обов’язковий аналіз прочитаного. Крім навідних запитань не менш важливо обговорити і мораль казки, авторський, народний посил. Через діалог діти вчаться висловлювати свою думку, розвивати англійську мову.
Ще один важливий аспект у вивченні казок – різноманітність матеріалу. Не варто використовувати виключно казки і дитячі оповідання на англійській мові з перекладом: видеосказки, автентичні тексти, аудіозаписи допоможуть довше утримувати інтерес учнів.
Приклади казок для уроків англійської мови
Список англійських народних казок доволі широкий, і знайти в ньому підходящі для вивчення тексти не так складно. Нижче наведено короткі казки з перекладом і можливі питання для контролю і аналізу прочитаної історії.
Казка №1
The Ant and the Grasshopper
One summer’s day a Grasshopper was hopping about in the field, singing and chirping to its heart’s content. An Ant passed by, carrying with great effort an ear of corn he was taking to his home.
«Why not come and have a chat with me,» the Grasshopper said, «instead of fussing all day long?». «I am busy saving up food for the winter,» the Ant said, «and that would be better for you to do the same.» «Why bother about cold?» the Grasshopper answered; «we have got a lot of food at present.»
But the Ant went on its supply. When the winter came the Grasshopper got very cold and hungry while it kept watching the ants replete with corn and grain from the stores they had collected and saved in the summer.
Then the Grasshopper understood…
Мураха і Коник
Якось літнім днем Коник стрибав по полю, співаючи пісні і радіючи від душі. Повз проходив Мураха, насилу тащивший кукурудзяний качан до себе додому.
– Чому б не підійти і не поговорити зі мною, запитав Коник, – замість того щоб метушитися цілими днями?
– Я готую запаси на зиму, – відповів Мураха. – І тобі раджу зайнятися тим же.
-До чого хвилюватися про холоди? – відповів Коник. – Адже зараз у нас так багато їжі.
Однак мураха продовжив займатися запасами. І коли настала зима, замерзлий зголоднілий Коник спостерігав, як мурахи ситі завдяки зерну з комор, які вони збирали все літо.
І тільки тоді Коник все зрозумів…
Питання:
-
What did the Grasshopper do in summer?
…working all daysinging all day -
Why was the Ant so busy?
…working all daysinging all day -
Who feels better in winter – the Grasshopper or the Ant?
…GrasshopperAnt
ПроверитьСбросить результатБольше вправ
Казка №2
The Lion and the Mouse
Once a Lion decided to have a rest. While he’d been asleep a little Mouse started to run up and down upon him. The Lion woke up because of that, put his huge paw upon the Mouse and opened his awful mouth to swallow him.
«I beg your pardon, my King!» the little Mouse cried, «Forgive me please. I shall never do it again and I shall never forget how kind you were to me. And who knows, maybe one day i’ll do you a favor in turn?»
The Lion found the idea of the Mouse being able to help him so funny, that he let him go.
Sometime later the Lion was captured by hunters. They tied him to a tree and they went away for a while searching for a wagon to carry him on.
Just then the little Mouse happened to pass by, and the Lion in trouble. At once he ran up to him and soon gnawed away the ropes that tied the King. «Wasn’t I really right?» the little Mouse said, being very proud of his role of the lion’s saviour.
Лев і Мишеня
Одного разу Лев вирішив відпочити. Поки він спав, маленький Мишеня почав бігати по ньому взад-вперед. Це розбудило Лева, він схопив Мишеняти величезною лапою і відкрив свою жахливу пащу, щоб його проковтнути.
– Прости мене, мій Король! – закричав Мишеня. Прости мене, будь ласка! Я більше ніколи так не зроблю і не забуду, як добрий ти був до мене. І хто знає, може бути, коли-небудь і я надам тобі послугу у відповідь?
Думка про те, що Мишеня може йому допомогти, здалася Леву такий смішний, що він відпустив його.
Трохи пізніше Лева зловили мисливці. Вони прив’язали його до дерева і ненадовго відійшли в пошуках фургона, щоб відвезти його.
Як раз в цей час Мишеня пробігав мимо та побачив Лева в біді. Він одразу ж кинувся до нього і швидко перегриз вірьовки, опутывавшие Царя звірів.
– Ну хіба я був не правий? – запитав Мишеня, гордий тим, що він став спасителем Лева.
Питання:
-
Was the Lion angry with the Mouse?
…noyes -
What happened to the Lion after he let the Mouse go?
…the Lion was capturedthe Lion was freed -
How did the Mouse save the Lion?
…yesno .
ПроверитьСбросить результатБольше вправ
Казка №3
The golden goose
Once upon a time there lived a man and his wife who were happy to own a goose that laid a golden egg daily. In spite of their luck, however, they soon stopped being satisfied with their fortune wanted and even more.
They imagined that if the goose can lay golden eggs, it must be made of gold inside. So they thought that if they could get all that precious metal at once, they would get very rich immediately. Then the couple decided to kill the bird.
However, when they cut the goose open, they were shocked to find that its innards were just like any other goose has got!
Золота гуска
Жили-були чоловік і дружина, яким пощастило обзавестися гускою, кожен день несе золоті яйця. Незважаючи на таку удачу, одного разу вони відчули, що незадоволені своїм станом, і захотіли більшого.
Уявили, що якщо гуска може нести золоті яйця, то і усередині вона зроблена з золота. І якщо дістати весь дорогоцінний метал відразу, то можна негайно стати дуже багатими. І тоді пара вирішила вбити птаха.
Однак коли вони розрізали птицю, то з жахом побачили, що її нутрощі точно такі ж, як і у будь-якого іншого гусака!
Питання:
-
What made the goose of the man and his wife so special?
…a goose laid a silver egga goose laid a golden egg -
Why they were not pleased with the goose?
…they were poorthey were greedy -
Did they become happy when they killed the goose?
…yesno